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  1. 教師成長

    因變革而改變 迎挑戰(zhàn)而創(chuàng)新——蕪湖徽文中學(xué)舉辦新一輪高考招考制度改革專題報(bào)告會(huì)

    在安徽省新高考改革背景下,為幫助我校全體教師全面系統(tǒng)地了解并準(zhǔn)確把握新高考綜合改革的政策措施,蕪湖徽文中學(xué)于12月12日下午在報(bào)告廳舉辦了新一輪招考制度改革專題報(bào)告會(huì),全體教師積極參會(huì)。
     
     
    此次報(bào)告由分管教學(xué)副校長湯校長主持,由蕪湖市教科所俞宏勝書記對(duì)新一輪招考制度進(jìn)行全面解讀。
     
     
    俞書記從以下四個(gè)方面細(xì)致的解讀了新一輪的招考政策。
     
    一、招考制度因何改;
     
    二、改革的頂層設(shè)計(jì)與推進(jìn)歷程;
     
    三、我省高考綜合改革的主要內(nèi)容;
     
    四、改革帶來的挑戰(zhàn)及對(duì)策建議。
     
     
    首先解讀招考制度因何改?既有高考招生的分分計(jì)較,使得升學(xué)成為教育的主要乃至唯一的目標(biāo),犧牲了學(xué)生的健康、創(chuàng)造力、實(shí)踐力、社會(huì)責(zé)任感。落實(shí)立德樹人根本任務(wù),必須推進(jìn)教育綜合改革,招考制度改革是其中重要組成部分。
     
    其次解讀改革的頂層設(shè)計(jì)與推進(jìn)歷程
     
    1.高考是什么?考試招生是各種利益主體訴求的交匯點(diǎn):
     
    (1)科學(xué)選拔人才。
     
    (2)引導(dǎo)學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展。
     
    (3)促進(jìn)社會(huì)公平、公正。
     
    (4)安全與穩(wěn)定。
     
    招考改革是平衡各方利益訴求的綜合改革,政府主導(dǎo),各方參與,系統(tǒng)推進(jìn)。
     
    2.改革的政策和方向:
     
    (1)黨和國家層面頂層設(shè)計(jì)之一
     
    為完善高等學(xué)?荚囌猩贫,2010年 《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要(2010—2020年)出臺(tái)。
     
    (2)黨和國家層而項(xiàng)層設(shè)計(jì)之二
     
    1.改革考試科目設(shè)置。2、改革招生錄取機(jī)制。3、2014年9月 《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》發(fā)布。
     
     
    俞書記在會(huì)上總結(jié)道:新高考改革在目標(biāo)設(shè)計(jì)中希望達(dá)到三個(gè)方面,推進(jìn)基礎(chǔ)教育擺脫應(yīng)試、走向素質(zhì)教育:實(shí)行多元選才的科學(xué)評(píng)價(jià)體系,促進(jìn)高考公平。高考綜合改革是對(duì)高考招生制度的整體設(shè)計(jì),是一次綜合、系統(tǒng)、全面的改革。
     
     
    他詳細(xì)解讀了我省高考綜合改革的主要內(nèi)容,全面介紹了等級(jí)分的換算方法以及高考各個(gè)科目組合對(duì)應(yīng)的可報(bào)考的專業(yè)情況,特地強(qiáng)調(diào)科學(xué)合理確定選考科目的重要性首先,要根據(jù)個(gè)人志向興、趣愛好、自身優(yōu)勢(shì)(比較優(yōu)分) 選擇。其次,要結(jié)合報(bào)考院校相關(guān)專業(yè)選考科目要求。選擇性考試科目由學(xué)生在合格性考試結(jié)束后選擇,在高考報(bào)名時(shí)最終確定。高考報(bào)名結(jié)束后不可更改,因此學(xué)生在選擇時(shí)應(yīng)慎重考慮。
     
     
    最后,俞書記分析了高考改革帶來的新挑戰(zhàn):排課走班的挑戰(zhàn),學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃課程的挑戰(zhàn),新高考志愿填報(bào)的挑戰(zhàn)。針對(duì)新高考他提出了相關(guān)建議, 他擲地有聲的說:面對(duì)改革我們別無選擇,積極應(yīng)對(duì)新高考,主動(dòng)作為贏先機(jī)!
     
     
    俞書記深入的分析與獨(dú)到的見解,令徽文全體教師受益匪淺。湯校長總結(jié)本次會(huì)議:高考綜合改革是一項(xiàng)綜合性的、重大的教育改革,唯有沉著應(yīng)對(duì),積極謀劃,工作到位,為所當(dāng)為,才能在新時(shí)代新要求中把握發(fā)展新機(jī)遇!
    校園公告
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